Art Learning

Navrhol som jednotku praxe ako jeden deň, nie jednu lekciu: krátke zadanie, kresba na papieri, fotka a viditeľná stopa, že sa to stalo.

Pokrok som poňal ako rastúci súbor práce — galériu, ktorá sa zapĺňa — namiesto percenta dokončenia.

Návrh učenia sa dostal ďalej než implementácia a tie dve veci sa už nedobehli.

Číselné hodnotenie sa stále ponúkalo ako samozrejmá mechanika a stále bolo zlé pre začiatočníkov, ktorí majú chvíľu kresliť zle.

Dokáže byť povzbudenie dosť konkrétne na to, aby bolo užitočné, a pritom sa nestalo známkovaním?